APRENDIENDO A DESARROLLAR LA CREATIVIDAD

Desde muy temprana edad los pequeños juegan con su cuerpo, centran su atención visual y auditiva en colores y sonidos, reaccionan ante la música y se expresan a través del llanto y la risa y a medida que van creciendo aprenden a repetir el canto de otros y moverse con las canciones, así como imitar movimientos y sonidos de animales.

Hacia los 3 o 4 años son capaces de distinguir si las frases son rápidas o lentas y disfrutan manipulando instrumentos para acompañar su canto.

La expresión artística en las niñas y los niños nace de la necesidad de comunicar sentimientos y pensamientos a través de el sonido, la palabra, la imagen o el lenguaje corporal entre otros medios. Expresan ideas  través de los diversos lenguajes combinando sensaciones, colores, formas y otros recursos imaginativos, el desarrollo de esta capacidad puede propiciarse en los niños y las niñas en los primeros años de vida y se logra con apoyo de las siguientes actividades:

• Para desarrollar sus habilidades motoras: uso de materiales, herramientas y recursos como pinceles y crayolas.
• Para desarrollar habilidades perceptivas (observar, escuchar y tocar): mediante la plástica y la música.
• Para elegir y tomar decisiones: Construir con piezas de lego o pegar piezas de barro entre sí.

Competencias y objetivos: Experimentar con materiales y técnicas de expresión plástica, así como experimentar con tonos de color en las actividades pláticas.

Nexos curriculares: Desarrollo personal y social en lenguaje y comunicación.

Con apoyo de las disciplinas artísticas se ofrece la posibilidad de explorar y expresar con libertad a los que los niños y las niñas sienten. Muy pronto también empiezan a trazar lineas, centrándose primero en el garabato y después en el movimiento del trazo.

La construcción de la imagen corporal en los pequeños se logra a medida que van descubriendo sus posibilidades para moverse, desplazarse, comunicarse con su cuerpo o controlarlo.